オゾンクルーラーを導入して安心感が生まれた

コロナ禍ではどのような体調管理を行っていましたか？

現在は学校の方針に従って活動しており、特に体調管理は徹底しています。少しでも具合が悪ければ練習には参加させません。学校では朝の登校時に検温を行い、練習前にも体調をチェックし、軽い頭痛でもあれば部活を休むよう伝えています。選手はアピールのために無理をすることもありますが、コロナ禍ではそれが感染リスクにつながります。もともとコロナ禍でなくても、体調不良や怪我について「少しでも痛みや違和感があったら伝えるように」と伝え、無理をさせないよう心がけてきました。選手たちも「先生に言ったら怒られるかもしれない」とは思っておらず、常に壁がなくコミュニケーションが取れているため、コロナ禍でもスムーズに対応できました。昨年の練習試合では、選手に濃厚接触者が出たり、対戦相手に感染者が出て練習試合が中止になったりしたこともあります。対戦相手の選手が過ごす寮で陽性反応の生徒が出たこともありました。いくら対策を講じても致し方ない時はありますが、まずは自分たちができることをやってリスクを抑えていければと考えています。

対戦相手への配慮やチーム内のコミュニケーションで工夫した点は何ですか？

サッカーの試合は相手がいるものなので、相手に移してしまうことが一番怖く、そこには最大限に気を遣っていました。どういう状況でも相手に迷惑をかけないように、マスクの着用を徹底することは選手に伝えています。生徒は校内でずっと着けるのが嫌になったり、夏場は暑くて外したくなったりすると思いますが、そんな時にも「なぜマスクをしなければいけないのか」という部分はしっかりと話していましたし、感染状況については指導者が逐一チェックしています。昨年の緊急事態宣言明けには多くのチームがZoomを使ってトレーニングしていましたが、私たちは選手同士の会話の機会を増やしました。選手権ができない可能性もある中でどのようにモチベーションを保つか、キャプテンを中心に積極的に話をさせました。それがあったからこそ、再開後も大きな混乱はなく、状況を理解した上で行動できていると思います。

オゾンクルーラーをどこで、どのように使っていますか？

オゾンクルーラーはサッカー部のスタッフルームに1台、女子サッカー部の更衣室にも1台置いています。僕らは朝に電源を入れ、イオンモードでセットしています。更衣室の1台はスタッフにやり方を教えて、自分たちで動かしてもらっています。スタッフが練習に行っていて部室に人がいない時はオゾンモードに、スタッフが在室の時はイオンモードという形で使い分けています。

導入してみて、どのような効果や使用感がありましたか？

使用していて、空気が綺麗になっているように感じます。パッと見で「デザインがすごくいいな」と思いました。おしゃれですし、物が多くて殺風景なスタッフルームには合わないくらいです（笑）。やはり、目に見える形で対策ができると安心感が生まれ、そういった面での心理的な効果は大きいです。ただ、気持ちの面だけでなく、部屋の空気がかなり良くなっているという実感もあります。使用感もかなり良く、ボタンに少しタッチするだけでモードが切り替わりますし、軽いので持ち運びもしやすく、重宝しています。

今後はどのような取り組みを考えていますか？

ホームでのリーグ戦は、保護者の観戦について自分たちでルールを設けられます。特に3年生の保護者は最後の年なので子どもの試合を見たいと思いますが、全員を入れると密になってしまうため制限はしています。全体で何人まで入れるのか、3年生の保護者は何人まで良いのかを決め、消毒や換気、ソーシャルディスタンスの確保をした上で、状況に合わせた対応を取っています。また、部として機材を購入し、スタッフが撮影した試合映像をYouTubeに載せることもしました。なるべく多くの方に届けられるよう、今後もやり方を考えていきたいです。緊急事態宣言が明けると人との接触が増えてきますが、まずは相手に迷惑をかけないこと。「これくらいなら大丈夫かな」と思うのが一番危ないですし、何かが起きてからでは遅いので、指導者として選手の体調管理を徹底していきます。